Como docente me preocupan los materiales de estudio de los alumnos en Secundaria, especialmente en la Obligatoria Secundaria, y también en Bachillerato y, claro está, en el área de Geografía e Historia, que es la que imparto.
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La Asociación Blanco, Negro y Magenta nos ofrece una nueva joya expositiva, porque todas las exposiciones de esta asociación que aúna la pasión por el arte con el compromiso en favor de la igualdad y de los derechos de las mujeres, son, a nuestro juicio apuestas sumamente interesantes y novedosas. El mismo hecho de la existencia de esta asociación vertebrando, sin duda alguna, estética con ética, es fundamental y no muy común en nuestro país.
Aunque somos firmes partidarios de una reforma profunda en el sistema de oposiciones para profesores de Secundaria en nuestro país, también queremos aportar, aunque sea de forma modesta, la experiencia personal como opositor y como responsable en oposiciones de Geografía e Historia por si se puede ser útil.
Historia de la Francia contemporánea. De la Restauración a la Segunda Guerra Mundial (GuíaBurros, 2025) de Eduardo Montagut, es un recorrido ameno y profundo por la historia de Francia desde la Restauración borbónica hasta el estallido de la Segunda Guerra Mundial. No se puede entender el mundo occidental sin Francia en su papel protagonista heredado de la Revolución, que significó la puerta de entrada a la era contemporánea por su decisiva influencia en todos los procesos políticos, sociales y culturales posteriores.
Interesados en plantear qué puede ofrecer la Masonería al presente, a este mundo tan complejo, lleno de problemas y dificultades, comenzamos por uno de los trabajos que los masones tienen encomendados, la lucha contra el fanatismo, por ser contrario a sus principios.
En estos días en los que se habla de la reforma de la prueba para entrar en la Universidad que realizan los alumnos que han superado Segundo de Bachillerato, se ha planteado la necesidad de un ejercicio de madurez, y de reducir las pruebas que promueven el aprendizaje memorístico por otros más analíticas. No podemos estar más de acuerdo desde nuestra propia experiencia como profesor en este nivel educativo en Historia de España. A la espera estamos de su aprobación y de cómo el Estado y las Comunidades Autónomas, con las Universidades, abordan el cambio en la práctica.
- Licenciado en F y L. G e Historia. Historia Moderna y Contemporánea (UAM) en 1988.
- Premio Extraordinario de carrera (UAM)en 1994.
- Doctor en Historia Moderna y Contemporánea (UAM) en 1996.
- Profesor E. Secundaria (Geografía e Historia) desde 1996.
- Jefe de Estudios Delegado de la Sección de Morata de Tajuña del IES Anselmo Lorenzo (1999-2009).
- Profesor en el IES Isidra de Guzmán desde 2009.
- Socio de la Real Sociedad Económica Matritense de Amigos del País desde 1989.
- Amigo de Número de la Real Sociedad Bascongada de los Amigos del País desde 2000.
- Secretario de Educación, Cultura y Memoria Histórica del PSOE-Chamartín desde 2012 y secretario de Memoria Histórica de la misma agrupación hasta 2018.
- Fue miembro del Grupo de Memoria Histórica del PSM-PSOE.
- Miembro de la ARMH desde el año 2013.
- Premio Mejor Aliado 2024 de la Asociación Blanco, Negro y Magenta.