La masonería es una inagotable fuente de conocimiento y de ayuda en nuestro caminar por esta vida aunque no se sea masón. Un ejemplo de lo que aquí afirmamos tiene que ver con la ambición, un deseo bien presente en todos los ámbitos, desde los más privados o domésticos hasta y, sobre todo, en la vida pública.

Simeón Omella Ciprián nació en Losanglis (Huesca) en 1895. En 1915 obtuvo su título de maestro. Ejerció en varios lugares, terminando por instalarse en Plasencia del Monte (Huesca). Omella fue un renovador pedagógico, ya que, en contacto con las técnicas freinet, introduce la imprenta en la escuela como un medio de aprendizaje para los alumnos, a través de la publicación de revistas escolares.

Como es sabido, Manuel Alonso Zapata fue uno de los maestros y socialistas más preocupados por la educación en los años veinte y treinta, además de ser diputado, y terminar trágicamente sus días al ser fusilado por los sublevados.

El maestro, político republicano y primer ministro de Instrucción Pública, el catalán Marcelino Domingo, tiene un texto, publicado en El Liberal, el 13 de marzo de 1935, y recogido en el libro donde se homenajeó a su figura, publicado en 1936 en Madrid, donde habla, desde su criterio, de la agresión a la enseñanza, tanto al maestro como al alumno, fomentada por los gobiernos de centro-derecha del bienio radical-cedista. En esta pieza nos acercamos al caso del maestro. El artículo lleva por título, “República es Cultura. Agresión a la Enseñanza”.

Ángel Llorca (1866-1942) fue un fundamental maestro y pedagogo, vinculado a la ILE, y unos de los grandes renovadores pedagógicos de la Historia contemporánea de España, siempre con una clara vocación social. Hoy su legado sigue vivo como el del espíritu de la escuela que pensó, a través de la Fundación Ángel Llorca.

El eminente pedagogo Pestalozzi falleció el 17 de febrero de 1827. Cien años después el periódico El Socialista dedicó un gran espacio de su número del 17 de febrero de 1927 a recordar su figura y obra. Entre estos trabajos destaca el de Rodolfo Llopis, dada su intensa vocación profesional pedagógica. Nosotros, a su vez, recordamos este artículo del socialista.

Fueron muchos los muchos los maestros y maestras que se entregaron con pasión a la tarea docente siguiendo la apuesta firme por la educación que emprendió la Segunda República, aunque solamente hemos comenzado a conocerlos en los últimos tiempos. Pedro Pareja fue uno de ellos.