Siempre atentos al Reino Unido y a su movimiento socialista compartimos con los lectores el programa que la Federación Social- Demócrata presentó a las elecciones de miembros del Consejo de Instrucción (Educación) en el otoño de 1888.

En los últimos tiempos estamos viendo cómo de desde distintos medios y en la red se reclama que se enseñe educación financiera en la escuela, habida cuenta de la importancia que tiene esta cuestión en la vida ciudadana.

Siempre hemos tenido una especial preocupación por el estudio de la historia de la formación socialista y obrera. Ya contamos con un corpus no escaso de trabajos al respecto. Hoy nos acercamos al caso de Finlandia a mediados de los años veinte.

La Revolución Liberal generó la sociedad de clases frente a la sociedad estamental del Antiguo Régimen. Las leyes del mercado se imponen y se provoca una intensa movilidad social. Estos cambios generaron una gran inestabilidad en amplios sectores que carecían de medios por salarios insuficientes o por no tenerlos. Esta era la situación cuando comenzó a generarse la necesidad de los derechos sociales.

Tiene Jaime Vera un texto fechado en Madrid el 26 de abril de 1893 que nos parece muy sugestivo sobre la unión.

Como docente me preocupan los materiales de estudio de los alumnos en Secundaria, especialmente en la Obligatoria Secundaria, y también en Bachillerato y, claro está, en el área de Geografía e Historia, que es la que imparto.

Aunque somos firmes partidarios de una reforma profunda en el sistema de oposiciones para profesores de Secundaria en nuestro país, también queremos aportar, aunque sea de forma modesta, la experiencia personal como opositor y como responsable en oposiciones de Geografía e Historia por si se puede ser útil.

Encontramos un intenso texto de uno de los pedagogos socialistas españoles más destacados del pasado, aunque hoy poco conocido, Dionisio Correas contra el utilitarismo en educación, que tiene una frescura encomiable, a pesar de que fue publicado hace 101 años.